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高考语文复习怎样用有限的时间提高最快?
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其实,说起高考复习来,时间说长不长,说短也不短。但就是怎么在这时间里能够高效的复习才是最重要的考量。其中高考语文考查的东西就是那么多,但怎么在最有限的时间里复习才能提高对快显得特别重要。

高考语文复习怎样用有限的时间提高最快?

第一,合理安排时段与内容

一般来说,包括两个时段,第一轮复习和第二轮复习。第一轮复习的内容不外是高考考点与专题,第二轮复习基本上是专题,针对性的查漏补缺的专题。从内容上来说,两轮复习之前,还需要教材梳理,俗称“过教材”。

高考语文复习怎样用有限的时间提高最快?

从时段来说,教材梳理和第一轮复习时间应该占比最重,这一内容不实有虚,第二轮复习也不可能有多大成效。

第一轮复习前的“教材梳理”,可能师生都不会特别重视,因为高考不直接考查,即使是有也只是“名句名篇背诵”考查而已。在这一点上,思想转变不在教师,而在学生。因为不解决学生思想问题,学生没有内在驱动力,“教材梳理”就只能是无效或者说低效劳动,说到底不过是形式而已。

我们可以从“助背助记”“积累文言文化”“挖掘写作素材”等作用上来引导学生重视,要讲清高考题在课外,考点却在课内。

在教材梳理上要重细节,文言文宜逐篇过。特别是背诵篇目,实词、句式、翻译、文化常识是重点。白话文要注意词汇特别是成语积累,还要注意名家名篇的写作素材控制与运用。

第二,注意语文学科特点

高考语文复习要特别注意语文学科特点:厚积薄发,不是能像数理化那样举一反三,而是举三反一,

从这一特点出发,高考语文复习就不能线性化安排,需要复沓式节秦,诸如成语、名句名篇默写、文化常识等,这一些要从始到终,反反复复。

即使是阅读与写作,都要注意,不可能是立竿见影的,需要一定的经验与方法的积累,不要完全寄希望于短时效益。

第三,要注意复习的策略

高考语文复习,可以采取分类复习的方法,举例来说成语、病句等可按错误类型来讲与练,阅读、写作同样可分类进行。这是策略一。

策略二,就是建立答题规范,也就是所谓的“建模”。

虽然答题规范,不能解决所有问题,但可以引导方向。

策略三,练不在多,而在于“精”,可以高考真题为重点。对典例,可先做,再查答案对正。

策略四,不要平均用力,要区分主次,突出重点,突破难点,汇聚热点与焦点,突出解决学生困惑点。

高考语文复习怎样用有限的时间提高最快?

高效的学习方法配上学生主动的学习行为,再加以主观的态度、外界的优良环境,相信考生的语文会有臆想不到的提高效果。

以上就是根据多年语文的教学对高考语文复习怎样用有限的时间提高最快的专业见解,如有不妥请和老师沟通探讨。如还有语文其他学习问题或其他科目辅导问题可在线咨询老师,老师会为你一一解答。

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