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初中英语高老师
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教研团队——英语高老师

高老师

初中英语

教学背景:

北京中学一线优秀教师,毕业后从事中学英语教学,曾参与学校英语教研、教材编写等工作,在新浪、腾讯网发表过关于教学的文章。曾获北京市优秀青年教师称号,担任学校英语组组长,把关英语教研与考试,多年带领中学初三毕业班,熟悉北京中考考纲及中考考点、重点、难点,深刻掌握考试规律,中考英语教学经验十分丰富,每年培养出大量高分学生,作文满分学生,其中教过的学生中有多名学生考得115分以上的成绩。深知初三学生的学习特点,讲课思路清晰,重视基础的训练。可以个性化地去启发、培养每一个学生,让他们体验学习的快乐和进步的成就感!

成功案例:

高老师教学风趣且严谨,认真负责,对学生要求严格又不失亲和力;细致耐心,对学生的课后复习监督辅导得细致入微,并擅长于解决和青春期孩子的相处问题。在教学实践中积累出适合不同年龄段学生的教学方法,擅长寓教于乐,活跃课堂气氛,应变能力突出,授课风趣,深受学生喜爱,所带学生成绩均有显著提高。其中陈同学在英语阅读方面能力较差,考试过程中找不出阅读关键,阅读答题丢分很多,经过高老师对陈同学阅读方面的针对性辅导,以及着重对英语单词、词组的记忆加深的辅导,陈同学的英语单词、词组量储备丰富,抓取英语阅读关键词能力提升,英语阅读题能够迅速找出原文相应的原句,快速解答题目且正确,阅读答题能力明显提高;赵同学英语单词、词组量少,记忆能力较差,英语考试几乎可以是蒙的居多,导致英语成绩非常低,总体来说英语方面能力较弱。对此高老师着重对赵同学进行英语单词、词组方面的记忆方法教授,利用简单易懂的词根法教授背诵记忆英语单词、词组量,同时过一段时间后再进行考查,周而复始赵同学在高老师的教学方法下英语单词、词组记忆深而且储备丰富,赵同学在英语考试中能够快速抓取关键,快速解答正确选项,赵同学的英语能力明显提高,英语成绩很大的进步;崔同学属于那种一学就忘类型的学生,对英语知识记不住,学过就忘,崔同学刻苦认真,但苦学无效果,导致成绩上不来。高老师针对崔同学的学习情况制定教学方案,授以适合崔同学的学习方法,同时帮其构建知识框架结构,帮其巩固加深基础知识。在高老师的耐心、课后细心帮助辅导下,崔同学的英语能力有很大的进步,成绩也有明显提高。

初中英语高老师


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