高考前怎么提分
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英语怎么迅速提分?

来源:新铭堂在线
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英语怎么迅速提分?高考英语具有知识量大、理论性强、系统性强、综合性强以及能力要求高五个方面的特点
单选:记牢十大点。

单选题属于知识范畴,通常检测大家的理解能力、记忆能力和应用能力。做题时,大家首先要理解题干的意思,再看自己语法、词汇、词组、短语记忆的多与少、牢与虚,正确理解题意后搜索记忆库再作决断。应用能力考查则侧重于口语交际类考题。大家应明白考纲对语法的要求,掌握考纲规定大家了解的语法,这些语法知识简单归纳为10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

10:指10个时态,“四个过去、四个现在、两个将来(一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时;一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时;一般将来时、将来进行时)”。大家不但要掌握概念,而且要学会灵活应用,如,“真没想到你在这里!你来多久了?”从时态考虑,没想到是见到对方之前没有预料到,要用过去时;后面问来这里多久了则要用现在完成时,表示延续到目前为止的时间。如:“Ididn'texpectyouwerehere.Howlonghaveyoubeenhere?”站在跨文化交际意识分析(课程标准的要点之一),中文说“没想到”,变成英语就不再是“想”,而是“预料”,若说Ididn'tthink就变成了“我不认为”。所以单选题还有个跨文化交际意识问题,否则就成会出现“Chinglish”(中式英语)现象,或者误选。

9:指9种词类,“动词、名词、形容词、副词、代词、连词、冠词、介词、数词”。前六个考查几率很高,单选里面会出现,完形填空的考查较多。广东省的试卷虽然没有单选,但试卷中涉及语法、词汇的题型并没有减少,如短文填词;湖北卷的单选考查词汇辨析,但是在完成句子的试题中仍然体现对语法的考查。

8:指句子的8大成分,“主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语、同位语”。大部分试卷不考查同位语,只作为现象出现,只要求大家了解,不要求做题。但是,如果大家不熟悉同位语,就会导致概念理解出错,从而无法了解句子的意思,就易出错。

7:指7种复合句,分别是“并列复合句、4个名词从句、定语从句和状语从句”。大家特别要重视由where,when引导的定语从句和状语从句。

6:指6个方面要清楚,“省略、倒装、虚拟语气、主谓一致、被动语态、强调句型”。其中被动语态与时态常常出现在同一道题中,另外五项近年来也在不同省市及全国卷中时有考查。

5:指5种常见句型,“therebe、it句型、主系表句型、主谓句型、主谓宾句型”。

4:指“合成、转化、派生、缩略语”。

3:指3大非谓语动词。

2:指必要的分项和综合练习。

1:指一条主线,中国人学英语,语法不可不知。

知道并熟练运用语言与语法知识需要适量专项和综合训练。命题者比较看好中等难度题,这类题型比较常见。(中等难度题的界定:大范围考生全员样本统计,或高份数的抽样样本统计,答对率大体在一半至三分之二之间的题。)

完形:理解文意,重视词汇的积累与运用

当前高考中的完形填空共有三种,湖南12个空,广东15个空,其它省(区、市)包括考试中心卷都是20个空(不包括上海卷)。常听有些老师说完形填空不考查语法,其实这样说不全面,完形填空的宗旨是考查学生在阅读理解基础上对词汇知识的掌握情况,但不排除在阅读基础上对特定语法项目的考查。

其实,在对文章意思理解的基础上进行词汇辨析、词组辨析,才是完形填空考查的主体。随着时代的发展和考查情况的调整,下文对上文的暗示现象让命题者们越来越青睐。所以,建议大家平日练习时务必养成先通读全文的好习惯,然后,才在此基础上开始做题。由于考试时间的限定,大家做完所有题后再争分夺秒地对做过的题进行检查,大家心情不免紧张,也不免疏忽大意。因此,完型填空得分的关键在于第一次通读后的做题效率。若遇到一时难于辨析的空白,可以在旁边做个记号,等到最后检查时再根据上下文体会、咀嚼,从而最后做出决断。

高考有完形填空题快30年了,从文体看,叙事文占大多数,建议大家在备考时多选这类短文进行备考训练。完形填空是用来检测大家的理解能力的,特别是作为外语来检测大家阅读理解基础上的语言知识,因此经常性的练习绝不能少。从现在到高考前的时间里,大家如果坚持隔天一练,必然能见到成效。选有答案、有讲解的完形填空短文练习,这样能使你明白对与错的缘由。遇到自己做错的题时,建议大家立即改正并明白错误的原因,最好再认真琢磨一下全文,体会还原后文章上下文的逻辑关系,这样才能得到高效的锻炼。

英语提分

改错:练就火眼金睛

目前短文改错有两种模式,其一为原来的10行,其二是有10处错误的短文。依照考试中心原来的说法,短文改错是一篇学生的习作或仿写学生的习作,换言之,是集学生短文写作错误之大成!因为,大家在写作中易犯时态、被动语态、形容词与副词混淆、动词ed/ing形式误用、介词错误等等问题,总之,回忆老师对大家短文写作的眉批就明白了。

改正与提高的最佳途径是找一位与你水平大体相当(因为水平相当才能持久)的同学,结成对子,互相批改对方的作文。因为查找别人的错误常常是透视、显微、放大心理,这样能练就各自的火眼金睛。遇到难于决断的地方,或者向高手请教,或者找老师帮忙。这样不仅有益于短文改错,还能提高写作水平。

广东没有单选,但是要根据要求完成短文任务,湖北的完成句子之类的题型与短文改错颇有相似功用,只不过这些题不是以错误形式出现罢了。

大家若想提高分值,除了结对子互相批改作文外,还可做些针对性的训练。目前英语学科的教辅书籍可谓汗牛充栋,大家可以选择一些权威的好资料进行锻炼提高。

阅读:多读是诀窍

英语怎么迅速提分?阅读理解是高考试卷的重头,诀窍是多读,大家的阅读量能达到阅读文言文的程度就能大见成效了。大家都知道阅读文言文不像阅读现代文那样容易,究其原因是阅读量小。其实,大家阅读英语的量远不及读文言文和诗词歌赋的量,再加上阅读时常囫囵吞枣,所以在做题中导致自己误读或以偏概全。若想根本扭转,建议大家在此阶段加大阅读力度,提高阅读质量,再配以有适量阅读理解题的短文进行锻炼更好。

做阅读理解时必须做到辨别文体、谙熟特色、按图索骥。会辨别文体是最基本的功能,高考的阅读文主要有叙事、应用、说明和议论文体。谙熟特色:文体不同,结构不一,问题特色也就各异,阅读策略就会不同。一篇短文不论是叙事文、说明文还是议论文,总会围绕一个主题,这个主题往往出现在第一段,又叫主题段;主题段中又会有点题的主题句,它可能出现在主题段的开头,也可能在段尾;此外,还会有结论段,是最后一段,与主题段呼应。问题特色是,叙事文多是细节判断、理解判断题目;说明文、议论文多为理解判断题或推理判断题。相对应的阅读策略应当是,凡是叙事文,阅读速度稍慢些,吃透文意,解决细节判断和理解判断的题目;说明文、议论文则应采取“快慢相济阅读法”,主题段和结论段阅读速度慢些,以便明白主旨,中间的段落速度快些,这样印象深的部分与主旨大意、作者意图有关,印象浅的部分有可能是选项中的干扰项。

英语怎么迅速提分?今后大家阅读时,必须了解文章结构,再配合题干就会对上面的话有更深刻的体会。

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